تطبيق الأسئلة المركزية في المرحلة الثانوية العام المقبل

الله لا يوفقك ؟؟
يعني احنا عالقين ف القدرات وتجي اسئلة وزارة ؟
ع الاقل خلوني اتخرج وسوو اللي تبون بتعليمكم الفاشل

الله يعين منزل هالقرار علي دعاوي اللي تجين حسبي لله ونعم وكيل عليه بس

ضددددددده وبشده هالقرار سيئ جدا لماذا لا تغيرون وزاره تربيه الي وزاره اتحداك تدخل جامعه وتجيب نسبه وخصوصا معلومات كثير فيه كتاب ومعلمين لايشرحوااااا كويس ومعلم الإنكليزي لايشرررررررح أبد أبد أبد الا مره بالأسبوع او مرتين فقط وباقي الأيام قاعد علي كرسي يشوفو الملفات لا وبعد يصارخخ علينا

انا أوأيد ومع كلام (طالبةثاني ثانوي) لان هذا ما يوجد في المدارس ولكن بعد م تتاكدوا من معلميكم بعدها تاكدو من طلابكم ولا يكون الهدف التعجيز فأمتنا ان لم تنهض بالشباب في متقدم العمر لن تنهض بكبار السن …

اقسم ب الله مثل اللي يقول : والله ما تنجح ! طيب ماعندنا مشكله يتطبق النظام ذا ، بس وين المدرسين اللي كانوا اول ؟ وين الشرح الممتاز ؟ طيب وين المدرسه اللي تفتح نفسك ؟ كل شيء سيء وانتم خليتوه ب النظام ذا من سيء ل اسوء ، وفوق ذا قياس وتراكمي وقدرات ، ورب الكعبه ظلم 🙁 حنا ي الله يالله ماشين ب النظام الفصلي وبالقوه ، تجون تبعدون عنا الملخصات وكل شيء ؟ حرام عليكم .

طب هذا النظام بيطبق على اللي دااخل اول ثاانوي ولا حتى اللي راايحين ثالث ثانوووي الفكككره ليست جيده خاصه مع ضعف بعض مستويات المعلمات فبعض المعلمات لا يجدن الششششرح معلمة العربي اللي درستني تقول فعل مضارع منصوب بالفتحه الظااااهره منعا من ظهورهاا للتعذر ومعلمة اللغه الانجليزيه لاتجيد قراااااااااءة الكلمات جيدا وبعض الاحيان نسالها عن ترررجمة الكلمات وما تعرف هذا يييييييييعتبر ظللم للطلاب وخاااصه مع وجود القدرات ايضا لا تزودوها علينا

الفكرة جيدة لكن المشكلة ان اكثر الطلاب لا يراجع و يذاكر اولا باول والمنهج كبير لحد ما والفكار كثيرة اي الدرس الواحد لا يقل عن ثلاث الى اربع افكار والكلام ذو شجون هم شئ مايكون الهدف تشكيك في منة المعلم لعل التجربة تثبت مدى الجهد الذي يبذل من قبل المعلمين والقصور حاصل التطير مطلوب