جامعة حائل: لا عطل في البانر.. والتسجيل الآلي للجداول يفرز الأولويات

نفت جامعة حائل صحة الأخبار التي أشارت إلى تعطل بانر تسجيل مواد الطلاب والطالبات الذي بدأ التسجيل فيه أمس الثلاثاء، كما نفت وجود تلاعب في التسجيل ,حيث أصدرت بيانا إعلاميا جاء فيه:إشارة إلى ما نشر في بعض الصحف الإلكترونية حول تعطل البانر وما ورد في ثنايا الخبر حول عطل أصاب النظام، نود التوضيح أن ما نشر غير دقيق، ولم يحصل أي عطل لنظام البانر، فالتوقف الذي حصل بالأمس كان بسبب تعطل البوابة الموحدة للدخول، وهي تابعة للموقع الإلكتروني وعن طريقها يتم دخول الطلاب والطالبات وكذلك الموظفين وأعضاء هيئة التدريس إلى الأنظمة الخاصة بأعمالهم، وقد قامت الجامعة بالعمل على إصلاح الخلل ومعالجته، وهو يعمل الآن بشكل جيد وقد قام عدد كبير من الطلبة بعملية التسجيل لموادهم بكل سلاسة ويسر.

وحول ما ذكر في الخبر وفي مواقع التواصل الاجتماعي حول وجود تلاعب في التسجيل، وذلك لوجود شعب تحتوي أعدادا من الطلاب قبل بدء فترة الحذف والإضافة المحددة للطلاب، أكد البيان أن التسجيل الذي تم في حسابات الطلاب يتم إلكترونيا حسب خطة الطالب وليس من قبل المسجلين، حيث طبقت عمادة القبول والتسجيل ولأول مرة آلية تسجيل جداول الطلبة إلكترونياُ، ثم تتاح لهم الفرصة في فترة الحذف والإضافة للتعديل على جداولهم، وعليه فقد تم التسجيل للطلاب فقط كتجربة أولى أسوةً بما هو معمول به في بعض الجامعات السعودية، وسيتم التسجيل للطلاب والطالبات جميعاً في الفصل الثاني بعد تقييم التجربة، علماً أن الطلاب المتعثرين أو قريبي التخرج أو من يتطلب تسجيل مواد لموازنة خطته الدراسية حسب المستوى المحدد، فإن نظام التسجيل الآلي يسجلهم في الشعب المحددة قبل فترة الحذف والإضافة، وذلك حسب البرمجة المعدة مسبقا للنظام.

وعليه فإننا نؤكد للجميع أن جامعة حائل حريصة كل الحرص على مبدأ العدالة بين المستفيدين في جميع إجراءاتها، وجميع عملياتنا الإلكترونية والإدارية والأكاديمية خاضعة لهذا المبدأ، والسياسة المتبعة في الجامعة حول إجراءاتها هي الشفافية مع الجميع، والاجتهاد للصواب مع عدم التحفظ على إعلان الخطأ إن حصل، والجامعة تتابع أنظمتها الإلكترونية وتطورها كلما رأت الحاجة إلى ذلك، كما نأمل من الصحف ووسائل الإعلام التواصل مع الجامعة عند الحاجة وفي أي وقت لتوضيح الحقيقة للجميع، وعدم الخوض في سرد الأخبار غير الدقيقة تقديرا للمتابع وعدم تضليل المجتمع.