‏شاهد.. المناهج التعليمية الجديدة لطلاب التعليم العام

على راسي يااا دكتور *** ولك كل الأحترام والتقدير ***

جيل تفحيط ولعب ومغازل إلا من رحم الله.

عبدالقادر طاش رحمه الله تعالى . أطيب الناس . رفعه الله درجات في الجنة وأسكنه الفردوس الأعلى

** ليه صحفي *!!! هههههه

تعاملت وتعاون معي ٧ رؤساء تحرير في نشر ٥٠٠٠ رأي آخرها ٢٠٠٩م

اسامة السباعي
قينان الغامدي
هاشم عبده هاشم
علي محمد حسون
مازن عبدالرزاق بليلة
د عبدالقادر طاش
فوزي خياط

انصح أخواني القراء إن لو منهم مسؤول يوصلوا تحياتي وطلب التقاعد لمعالي وزير التعليم

وقولوا اللي في قلبكم :- ريِّحونا منه ! وفكوه

لا تسيبوه على قولة الشايب ………. ولاني مفكوك

لاني مفهوم ولاني غير مفهوم

رااايق عدد التعليقات : 9228

سبقتك . لكن حأعطيك الفرصة

د محمد ماجد بخش عدد التعليقات : 11349

تمام

أقول كلمة أخيرة ممكن

لأفضل باحث علمي في العالم العربي

علمتك الكيمياء قبل ٣٥ سنة مثل ما علمت غيرك من الآلاف منذ عام ١٤٠٢

والله على كل ظالم مين ما كان

” لا إني مقيد ولا إني مفكوك ”

قاعدوني .. مع الشكر لوزير التعليم نيابة عن الجامعة

عز الله راح نشوف جيل يوصل لكوكب الشرق *!!!!!!!

أقصد كوكب عطارد وكوكب زحل قبل المريخ بالتفكير الناقد *** ليه صحفي *!!! هههههه

والدفاع عن النفس *** هذا لازم يدخل النادي للمصارعة الحرة والملاكمة والتيكوندو (كراتيه)***

وين ناوين توصلون فلذات أكبادنا وكلاويها راح نشوف جيل مايعلم عنه إلا الله ***!!!

تتسائلون لماذا اكتب بهذه الوزارة هنا وزارة صدى الإلكترونية. والجواب : دفاع عن النفس فقد أهنت بعد ال٤٠ كثيرا جدا وحتى الآن ٥٨ عاما منها ٥٤ من العلوم

حكايتي مع البحث العلمي بدأت وعمري ٤ سنوات عند تشريحي الأول لفأر بموس حلاقة والدي. وأعدته للعلبة حتى لا يغضب مني والدي والحمد لله أنني صرحت له معتذرا عن الاستعارة للاداة دون إذن منه قبل موعد حلاقته فأخذ العلية وبعدها اختفت لم أعد أرى غيرها في مكان حفظها فاتجت بعد التشريح إلى سرقة كتبه من المكتبة لتصفح ما فيها وكنت أقرأ وأكتب في الرابعة والتحقت بالمدرسة وتخرجت من الثانوية العامة وعمري لا يتجاوز ١٦ عاما

– أختم الماراثون بواقع وداع جميل بدمع غزير وألم شديد وبوح مردود وصوت مقطوع وندم مع فخر ونشوة وفي ذات الوقت شعور بالخذلان والخيبة والحسرة فلن أمضي كهولتي كما أمضيت شبابي ٤٠ عاما في كيمياء العناصر حتى صار كل عنصر كأحد أبنائي أو بناتي وإلى لقاء في مقعد داخل جامعة هارفارد حيث يرحب العلم بنصف العالم ترحيب نصف العالم بمسلسل كوميدي أو درامي في زمن الاعتصار السيكلوجي البيولوجي التكنولوجي

– تمثيل وحدة الذرة بوحدة العنصر وتمثيل وحدات العناصر لوحدات الكتلة الذرية ومقابلة وحدات العناصر الذرية بتمثيل وحدات العنصر العددية لتمثيل درجتي الثقل النووية والفراغية المغناطيسية باستخدام وحدات وفترات العناصر الممثلة لفترات ووحدات العنصر لهو بكل تأكيد لهو بالعقل وتشبعه بفكر غير سليم ومنه مبدأ الريبة وينص على أنه لأي إلكترونين لا يمكن أن تتساوى أعداد الكم الخمس إذ لابد من اختلاف واحد على الأقل حيث كل رقم من أعداد الكم هو فترة عناصر ممثلة لفترة تمثيل حالة تخص تمثيل حالة الارتباط من خلال انتظام تمثيل بنائي محوري مشترك ممثل لدرجات الثقل في الفراغ المغناطيسي

– تعميم مساواة اختلاف النوع بتمثيل الأعداد لها هو الثقل المغناطيسي الموحد لتمثيىل درجة ثقالة المادة

– الدرجة المغناطيسية تقاس بوحدات الفراغ الممثلة لدرجة الثقل وتقيس درجات الثقل لدرجة ثبات وحدة كتلة المجموع بوحدات الفراغ القياسي المكافيء على مستوى وحدات تمثيل درجات الثقل بنفس وحدات تمثيل درجات الفراغ العددية

– الدرجة المغناطيسية هي أثر وتأثير وحدة مجموع وتقارب الذرات وتمثيلها حول ذرة محدة محوريا لدرجة البناء الثقالي ومن ثم الفراغي الممثل للدرجة المغناطيسية التي تمثل بعدد ذرات وحدة العنصر الممثل أو بعدد وحدات العناصر الممثلة لعدد ذرات العناصر الممثلة في وحدة مجموع الفراغ المكافيء الممثل للدرجتين الثقالية العددية والمغناطيسية العددية

– ما نتعلمه ولا زلنا نعلمه في المدارس والجامعات مفهوم خاطيء وغير دقيق ومخالف للواقع ويشعرني بالغثيان بعد اكتشاف فداحة وقتامة خدعة المعرفة خلال العقود الماضية وتحديدا القرن الخالي بأكمله

الجاذبية والكهرومغناطيسية والقوى النووية القوية والقوى النووية الضعيفة كلها تؤول إلى المغناطيسية

كل إلكترون في الذرة يمثل لعنصر جديد مضاف لوحدات الكتلة العددية لتقريب مفهوم تمثيل مجموع الذرات بتمثيل مجموع العناصر يعني وحدة الكتلة من الآخر هي ذرة العنصر وتمثيل مجموع الذرات لوحدة العنصر هو ربط تمثيل لمجموع الذرات بتمثيل مجموع العناصر بكامل كتلتها في محور اتصالها بمجموع الذرات الرابطة في محيطها الممثل بها أو لها

تأثير التوازن بين أعداد النيوترونات وفارق تعدادها وانعكاس شحنتها وتحولها هو العامل في تغيير ميزان التعادل في تمثيل درجة الثقل العددي الإلكتروني – البروتوني وبين درجة الثقالة العددية المغناطيسية حول ذرة العنصر الممثل الممثلة بوحدات الذرة العددية أو العناصر الممثلة المكافئة

وبهذا الإهداء البسيط لوزاء العالم في التعليم ولعمادات العلوم وأساتذة العلم فإن محور الذرة الثقالي الممثل بمحور العنصر الذري هو التمثيل العددي المغناطيسي. نرجو للعالم الاستقرار العلمي والتطور الفكري بعيدا عن مصالح ريادة جناح على حساب أجنحة نتجت عن نشوء مدرستين هما مدرسة منهاتن وفريق مدرسة كوبنهايجن فأين مدرسة الرياض ؟؟

الذرات في أعمدة التصنيف في الجدول الدوري معنية بدرجتين ممثلتين أولها خاصة بمجموع وحدات العناصر الممثلة لوحدة العنصر وهي العدد الذري والثانية تعنى بمجموع وحدات الكتلة الذرية المكافئة عدديا لوحدة كتلة ذرة العنصر المغناطيسية ممثلة بفترة العناصر الممثلة وبوحدات العناصر العددية ومن هنا كان عنصر ٢٧ على سبيل المثال في مجموعة ٩ أو مجموعة ٨+١ على افتراض أن ٣ وحدات من تسع وحدات ممثلة ٦.٣ هي معادلة لعدد وحدات الثقل + عدد وحدات الفراغ وهما ٩ & ١٢ على خط التسلسل البنائي الممثل لزيادة العدد الذري بتمثيله بعدد العناصر الممثلة لوحدة العنصر الثقالية العددية الفراغية المحورية المكافئة المنتظمة الممثلة ثم لعدد الذرات المكافئة لوحدة العنصر المغناطيسية بمعنى تمثيل تحمل وحدة الذرة لمحيطها الذري العددي المقابل والمكافيء لدرجة ثقلها الممثل لدرجة ارتباطها أو العكس حيث البناء الصاعد يحدد الفراغ المحتمل لشغله في تمثيل ارتباط الذرة بوحدات قياسية مغناطيسية ثقالية عددية مكافئة تمثل بوحدات العناصر العددية بعد كشف لغز التمثيل الثقالي الفراغي المزدوج الممثل لفترات العناصر الممثلة وهي أساس وفكرة تمثيل آلية التعامل بحالة الأكسدة وهذا مالم يصل إليه الغرب والشرق في فهم حقيقة موقف التمثيل البنائي الإلكتروني المزعوم

تعرفون تماماً : ترتيب عنصر الكلور في الجدول الدوري فهو العنصر رقم 17

وتوزيعه الإلكتروني ليس قاطعاً أو ملزماً .. فهو تنظيم للعلاقة بين كتل عناصر الذرات المجاورة له السابقة واللاحقة انطلاقا من مبدأ تمثيل انتظام درجات كتل العناصر الفراغية مغناطيسيا.

ما نقصد به تركيب الغاز الخامل : ليس تمثيل ترتيب الإلكترونات في ذرّة الكلور .. ولكن القصد هو تمثيل الإرتباط بذرة واحدة : هذا هو مفهوم اكتمال المدار لا غير : ويوجد المزيد .. المزيد .. المزيد ..
ألا ليت شعري ..
تريدون تمثيل ثلاث مستويات لأيون الكلور : K L M
هي 8:8:2 حسناً ولماذا لا تكون
8 :8 :2
هكذا : بشرط الطبقة : أليسيت الطبقة : 18 هي درجة ثقل موحدة
1س2 2ب6 : 2س2 3ب6 : 3س2

حيث عدد المستويات = 3 – 0 = 3 كما ترون في حساب شرط الطبقة للدكتور بخش
في الحالة الأولى :-
1س2 : 2س2 2ب6 : 3س2 3ب6

فإن شرط الطبقة لـ 3س2 3ب6 في تشكيل توزيع الطبقات المعنية بثبات طبقة التوزيع : وتوحد مستوى طاقتها..
3+3 ) – ( 0+1 = 5 : والعدد 5 هو عدد الأوربتالات المتصلة والمعبر عنها بطبقة موحدة الطاقة ودرجة الكتلة : هي مدار التكافؤ المزعوم : للتعامل : الوصفي لإرتباط الذرّات : وليس المعبر عن المستوى الطاقي المختلف : أو المنفصل : أو المستقل عسى أن يرى النور ال (نور *) قريبا

2

بصمات الشريط اللاصق على علبة السجائر وصلت لشيء

قالوا // شمس تطلع خبر يبان ..

.. وقالوا ايضاً // يضحي قمر ونشوف ..